（∵）たぶん子どもの頃、発達に失敗した大生民

学生さんは名前がない

八つの発達段階

①信頼対不信：乳児期
　乳児期は誕生により初めて外界と接触する時期であり、
母親の愛情ある適切な接し方により、自分自身と自分をとりまく社会が信頼できるものであることを知る。
ここでは、人間として最も基本的な態度を育てる事になる。

もしこの時期に信頼感を確立する事が出来なければ、その後の周囲からの働きかけも効果を失ってくる。
生後８ヶ月頃になると「人見知り」や母親との「分離不安」がみられるが、
これは母親との愛着や信頼関係が成立した証拠とみることができる。

②自律対疑惑：幼児前期
　１歳前後では、歩きや意味のある発語が始まり、
３歳頃までの時期においては、信頼感の確立に伴い、
子どもは自分自身で物事をする事を主張し始める。
排泄のしつけが行われる時期でもあり、この時期の課題は自律心である。

☆この自律心の発達が妨げられる場合には、自己の価値に対する疑惑や挫折感・羞恥心が生じてくるようになる。

③自発性対罪悪感：幼児後期
　５歳頃までの時期は、歩行が完成され、自由に遊びまわる事が出来るようになり、
また想像力も活発になる。

五感や情緒の発達はあるが、大人と違いものの見方はまだ感情や欲求に左右されやすい。

☆この時期に、自発性が育まれる事になるが、
逆にそうした経験が拘束されたり、禁止されたりすると、
精神が萎縮し、強い罪悪感を持つようになる。
愛情関係の不成立や幼児期の社会性が未発達であると、対人関係に問題をもつ大人になりやすい傾向がある。

④勤勉対劣等感：児童期　
　６、７歳頃からは、興味や関心の目を外界に向け、学習意欲は旺盛となり個性もはっきりしてくる。
９歳頃には仲間意識が芽生え、ギャングエイジが見られたりする。
しかし近年、塾通いやTVゲームの普及により、
ギャングエイジを経験することなく育つ子ども達が多い。
これは社会への適応に必要な役割・責任・協力などの欠如を生む可能性もある。

☆ここでは、知的作業に全力を持って立ち向かう事が出来なかったり、
自分が上手に物事をこなせないという事を強く経験する機会が多いと、
自己についての劣等感が生じ、物事をつくり出すという喜びが獲得されないままになってしまう。